中秋月明，家国情长。在万家团圆、共赏皓月的美好时节，来自启东的7名支教教师主动舍弃阖家团圆，坚守在新疆、西藏、青海等边疆民族地区教育一线。他们跨越山海、奔赴远方，以师者初心扎根民族教育沃土，用温情陪伴守护各族学子成长，在千里之外的边疆大地，书写着各民族守望相助、同心共育的动人篇章。

　　雪域高原守初心，温情陪伴润童心

　　海拔3700米的西藏拉萨，天高云阔、清风清朗。启东市南苑中学教师张林主动请缨加入组团式教育援藏队伍，开启为期三年的援藏支教生涯，这个中秋，是她远离故土、坚守高原的首个团圆佳节。

　　初赴高原，稀薄的空气、高寒干燥的气候带来诸多身体考验，但各族学子的淳朴热忱、教育帮扶的使命担当，让她始终坚守初心、不曾退缩。平日里，她深耕雪域讲台，身兼高一年级主任、藏文班语文教学重任，精准适配高原学情，因材施教、悉心施教，从学习习惯养成到身心健康关怀，全方位守护各族学生成长成才。此前，她圆满完成一届高三学子教学工作，凭借扎实的教学功底、暖心的育人方式，赢得师生与家长的广泛认可。

　　佳节寄相思，坚守见担当。虽不能与家人团聚，但并肩作战的援藏同仁、朝气蓬勃的高原学子，让这个中秋格外温暖。节日期间，张林与援藏教师团队一同参与当地“过林卡”传统民俗活动，在风土人情交融中增进民族情谊。中秋之夜，她通过云端连线与家人团圆，全程陪伴留校学生观影过节，以润物无声的陪伴，慰藉学子思乡之情，用实际行动诠释援藏教师的责任与温情。

　　跨越山海续情缘，双向奔赴育新人

　　千里赴疆约，岁岁守初心。在新疆伊宁县南通实验学校，启东支教教师陈小明再度奔赴边疆、深耕教坛，以绵长坚守续写苏疆教育协作的深厚情谊。这是他第二次留守边疆欢度中秋，多年深耕，让他与这片热土、各族学子结下了难以割舍的缘分。

　　早在2020年，陈小明便主动参与南通援疆计划，赴伊宁担任学校副校长、深耕地理教学一线。援疆期间，他潜心教研、用心育人，用心浇灌边疆学子成长之路。师泽绵绵，薪火相传，他悉心帮扶的少数民族学生乃斯麦·伊马木勤学奋进、逐梦前行，成功考入南京大学地理科学院。六年师生情谊跨越山海、岁岁延续，每至中秋，学子都会送来暖心祝福，这份双向奔赴的师生情，成为苏疆交融最温暖的见证。

　　怀揣对边疆教育的牵挂与热爱，今年8月，陈小明再次奔赴伊宁，开启新一轮三年援疆征程。深耕边疆教育多年，他始终聚焦民族地区教育提质需求，立足课堂深耕教学，依托教研赋能成长，全力助力边疆教育事业高质量发展。今年中秋，妻子跨越千里奔赴伊宁相伴团圆，他还与南通支教同仁围坐畅谈、共话初心，在边疆热土共度别样团圆佳节。

　　以灯传灯赴山海，同心筑梦促交融

　　月照山海，初心不改。从长江入海口到雪域高原、从江海之畔到天山脚下，多名启东支教教师舍小家、为大爱，主动远离繁华故土、扎根边疆一线。他们跨越地域阻隔、深耕民族教育，不仅将先进的教学理念、优质的教育资源带到民族地区，更以真心换真心、以温情暖人心，搭建起各民族交往交流交融的暖心桥梁。

　　一轮皓月映初心，三尺讲台担使命。这群坚守远方的启东教育工作者，以教育为纽带、以奉献为底色，在平凡的岗位上默默坚守、倾情奉献，用心培育各族青少年、用行诠释民族团结大爱。他们用山海相守的赤诚，浇灌民族团结之花常开长盛，为新时代民族地区教育振兴、各民族同心共筑中国梦注入温暖的启东力量。

　　（启东市委统战部供稿）